Comprendre et s'exprimer à l'oral :

• Suivre des règles prédéterminées lors des discussions ou des débats,
• Poser des questions spécifiques et y répondre,
• Articuler et justifier les réponses, les arguments et les opinions,
• Identifier les idées et les thèmes clés d'une discussion,
• Résumer les textes lus à voix haute ou présentés avec différents types de média,
• Créer des enregistrements numériques de contes ou de poèmes suscitant l’attention de l’auditoire,
• Préparer et présenter un travail personnel devant un public,
• Utiliser le langage formel ou informel de manière appropriée.

Lire :

• Lire des textes à haute voix avec fluidité, précision et ponctuation,
• Lire les textes à étudier en silence,
• Faire preuve de compréhension en répondant à des questions textuelles,
• Identifier les principaux genres littéraires,
• Identifier les éléments littéraires (intrigue, thème, ton, point de vue, etc.),
• Analyser les personnages à l'aide de preuves explicites et implicites,
• Résumer les idées essentielles d'une histoire,
• Comparer les thèmes, les cadres et les intrigues de deux histoires similaires,
• Analyser le langage figuratif, le choix des mots et la façon dont ils affectent le sens, le ton et l'humeur,
• Poésie : identifier la rime, l'allitération, le rythme, etc,
• Poésie : lire le poème avec compréhension, expression et intonation,
• Littérature : identifier l'objectif et l’auditoire du texte, 
• Littérature : analyser ce qui crée un biais dans un texte,
• Littérature : analyse de plusieurs comptes rendus sur un même sujet.

La résolution de problèmes est au centre de l'enseignement des mathématiques à l'école primaire. Les élèves apprennent à faire des recherches, à raisonner et à communiquer. La composante écrite des mathématiques est essentielle et comprend des symboles mathématiques. À la fin de l'école élémentaire, les élèves ont appris :

• Les nombres entiers, décimaux et les fractions :
  Opérations jusqu'à un milliard, fractions jusqu'à 1/1000, décimales jusqu'à un millième, fractions décimales, etc...

• L'arithmétique : 
  Addition, soustraction, division et multiplication de nombres entiers, division de deux nombres entiers avec des quotients décimaux, et comment utiliser une calculatrice,

Le programme d'anglais de Rochambeau prépare les élèves aux meilleures universités, et leur permet de passer avec succès les examens français et américains.

Dès le CP, les élèves suivent quatre cours par semaine de 50 minutes d'anglais chacun. Ces cours sont axés sur l'acquisition de solides compétences en lecture et en écriture en anglais et comprennent :

• Parler et écouter en anglais :
  Compréhension orale et amélioration de l'expression orale grâce à une prise de parole et une conversation en continu,

• Lire en anglais :
  Compréhension de combinaisons verbales (sons et syllabes), compréhension de textes écrits et parlés, et lecture de différents types de textes,

• Écrire en anglais :
  Écrire des phrases complètes lisibles et en cursive, écrire des réponses à des questions écrites, utiliser une banque de mots pour créer des phrases,

• Étudier la langue anglaise :
  L'accent est mis sur les mots individuels et leurs variations. Le vocabulaire est progressivement élargi et les élèves découvrent des formes verbales (oralement au début).

Les professeurs d'éducation physique veillent à ce que tous les élèves participent pleinement et développent leurs capacités motrices.

Les sports et les jeux d'équipe prennent une plus grande importance à l'école primaire et les performances sont mesurées : course d'endurance, sprints, distance et précision du lancer de balle, etc.  Les groupes en compétition doivent être équilibrés, que ce soit en équipe ou en compétition individuelle, et nous nous efforçons de promouvoir le respect de l’éthique et les valeurs éducatives et humanistes du sport.

Un cours hebdomadaire d'une heure, donné en anglais par le professeur d'anglais, est consacré à l'histoire et à la géographie américaines.

Dans le cadre de leur éducation morale et civique, les élèves du primaire et du secondaire sont encouragés à participer à des débats civiques. Ces débats ont pour but de faire discuter les élèves de diverses questions, telles que "Pourquoi les gens se moquent-ils des autres ?” (CP).

Les élèves apprennent à observer et à comprendre le monde qui les entoure, et à poser des questions scientifiques structurées en français et en anglais. 

Dès le CP, le programme iPad permet aux élèves d'utiliser la technologie numérique dans un large éventail d'activités scolaires. En CP & CE1, les enseignants distribuent en classe un certain nombre d'iPads, un par élève si nécessaire. À partir du CE2, les élèves ont accès à un iPad individuel (programme "One to One").  Rochambeau a intégré les technologies de l'information et de la communication ainsi que l'utilisation responsable d'Internet dans le programme scolaire.

Les professeurs de technologie offrent des options de formation et de co-enseignement pour tous les professeurs. Ils ont mis au point un programme d'enseignement des nouvelles technologies qui s'étend de la maternelle à la 3e. Ce programme se concentre sur différents aspects des nouvelles technologies tels que : l'utilisation de l'information, la communication, la création et la responsabilité. Au lycée, les élèves sont autorisés à apporter leur propre appareil.

• Éducation musicale : 

L'enseignement musical est dispensé par des professeurs francophones et anglophones. Les élèves chantent en chorale ou individuellement, et acquièrent des compétences d'interprétation et de présentation qui peuvent être transférées à de nombreux domaines de la vie. 

Des concerts sont organisés pendant l'année et valorisent les productions musicales des élèves, comprenant des chansons classiques et contemporaines en français et en anglais.