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Livres réinventés : les élèves de 4ème transforment les pages en art

 

Nos artistes de 4ème ont transformé des livres ordinaires en œuvres d’art extraordinaires. Inspirés par des discussions autour des livres censurés et de la liberté de création, les élèves ont sélectionné des romans destinés au recyclage pour leur offrir une nouvelle vie sous forme de sculptures.

Elizabeth, qui a réalisé la sculpture Big Ben, partage son ressenti sur ce projet :

J’ai toujours trouvé le Royaume-Uni, et plus particulièrement Londres, très élégant. J’ai pensé que ce projet serait une excellente manière de mettre en valeur Big Ben qui, pour moi, est l’un des monuments les plus mémorables de Londres. L’ajout des drapeaux permet d’identifier clairement que le bâtiment au centre du livre est Big Ben. Je pense également que les drapeaux représentant le Royaume-Uni et l’Angleterre sont très élégants. En ce qui concerne le processus de création, je n’avais pas vraiment de plan précis : j’ai ajouté ce qui me semblait esthétiquement plaisant. Dans l’ensemble, le fait de transformer un livre en œuvre d’art tout en exprimant mon point de vue et mes souvenirs d’un pays a été un projet  fascinant que j’aimerais reproduire avec d’autres pays et/ou d’autres matériaux. »

 

 

À travers differentes techniques comme le découpage, pliage, la sculpture et les différents matériaux, chaque élève a réinventé le livre afin d’exprimer de manière visuelle un thème personnel, du thème de la nature à celui de l’identité, du fantastique, au mystère ou encore aux enjeux sociaux. Les pages se transforment en paysages sculptés, les personnages sortent du texte et les histoires dépassent les reliures des livres.

Noa, qui a créé la Fontaine de l’Amour, explique sa démarche :

Je voulais montrer que l’amour est un cycle en mouvement constant. J’ai utilisé les pages du livre pour créer des arches d’“eau” reliant les deux côtés du cœur. Le bleu contrastant avec le noir et blanc donne à la sculpture une impression de vie et de fluidité. »

 

Cette exposition met en lumière la maîtrise artistique ainsi que la réflexion des élèves, qui se sont interrogés sur la question suivante : que se passe-t-il lorsqu’une histoire est réduite au silence, et comment peut-on lui redonner une voix?

Venez découvrir cette exposition forte et inspirante au CDI et laissez-vous surprendre par la façon dont l’imagination transforme le livre en art spectaculaire.

 

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À la découverte de l’art médiéval : les élèves de 5ème créent des vitraux

 

Dans le cadre de leur étude de l’histoire médiévale et de la cathédrale de Chartres, les élèves de 5e ont collaboré avec un artiste verrier professionnel afin de concevoir et de réaliser leurs propres œuvres en vitrail en cours d’arts plastiques.

 

Vernissage: Les œuvres des élèves inspirées du XIXᵉ siècle

 

Les classes de CE1D et CM2D ont organisé une exposition artistique intitulée « Mini-Impressionnistes & Apprentis de la Révolution industrielle », mettant en valeur des œuvres d’élèves inspirées du XIXᵉ siècle. L’exposition présentait des peintures inspirées de Monet réalisées par les élèves de CE1D, ainsi que des scènes de la Révolution industrielle, dans un style impressionniste, créées par la classe de CM2D.

L’événement a offert aux parents une occasion unique de découvrir les interprétations créatives des élèves autour de grands mouvements artistiques et historiques.

 

 

Nous sommes reconnaissants envers Kristine DeNinno, professeure d’arts plastiques au secondaire, ainsi qu'envers les professeurs Sonia Mena et Enrique Facorat Duplessis, pour avoir créé un environnement où l’art peut véritablement s’épanouir.

 

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Books Reimagined: 4ème Students Turn Pages into Art

 

Our 4ème (8th grade) artists have transformed ordinary books into extraordinary works of art. Inspired by conversations around banned books, censorship, and creative freedom, students selected discarded novels and gave them new life through sculpture.

Elizabeth, who created the Big Ben sculpture, shared her thoughts about the project:

"I have always found the United Kingdom, specifically London, very elegant. I thought that this project would be a great way of exhibiting the Big Ben which, personally, is one of the most memorable monuments of London. The addition of the flags make it clear that the building in the center of the book is the Big Ben. I also think that the flags used to represent the United Kingdom and England are very stylish. In terms of the process of creating it, I really did not have too much of a plan so I added whatever I thought looked aesthetically pleasing. Overall, the concept of mixing the idea of making a book into art while expressing my view and memories from a country was an enjoyable and fascinating project that I would enjoy doing with other countries and/or with different materials.”

 

 

Using cutting, folding, carving, and mixed-media techniques, each student reimagined their book to visually express a personal theme—from nature and identity to fantasy, mystery, and social issues. Pages rise into sculpted landscapes, characters step out from the text, and stories quite literally grow beyond their bindings.

Noa, who created the Fountain of Love, explained her approach:

"I wanted to show how love is a cycle that’s always moving. I used the book's own pages to create 'water' arches that bridge both sides of the heart. The blue against the black and white makes the sculpture feel alive and flowing.”

 

This exhibition highlights both artistic skill and thoughtful reflection as students explored the question: What happens when a story is silenced, and how can we give it a new voice?

Experience this powerful exhibition in the CDI and witness how imagination can transform the written word into breathtaking art.

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Exploring Medieval Art: CM2 Students Create Stained Glass

 

As part of their study of medieval history and Chartres Cathedral, CM2 (5th grade) students collaborated with a professional stained glass artist to design and create their own stained glass artworks in art class.

 

 

Vernissage: Student Art Inspired by the 19th Century

 

The CE1D (2nd Grade) and CM2D (5th grade) classes are hosting a "Vernissage" art exhibition titled "Mini-Impressionists & Industrial Revolution Apprentices," featuring student works inspired by the 19th century. The exhibition showcases small Monet-inspired paintings by the CE1D students alongside Impressionist-style scenes of the Industrial Revolution created by the CM2D class. The event offered the parents a unique opportunity to explore the students' creative interpretations of historical and artistic movements.

 

We are grateful to Kristine DeNinno, secondary school art teacher, as well as the teachers Sonia Mena and Enrique Facorat Duplessis, for creating an environment where art can truly flourish.