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Transmettre l’Histoire autrement : le défi relevé par les 3e SIA

Les élèves de 3e SIA, en cours d’histoire-géographie avec M. Rollin et accompagnés de Mme Dupont, professeure documentaliste, ont mené un travail ambitieux autour de la mémoire et de l’histoire en réalisant un journal intitulé Rochammémoire.

À travers ce projet, ils se sont plongés dans la période de la France occupée et du régime de Vichy, en explorant les enjeux politiques, sociaux et humains de cette époque complexe. Recherches documentaires, analyse de sources, écriture journalistique : les élèves ont mobilisé de nombreuses compétences pour produire des articles rigoureux et accessibles.

Ce journal est le fruit d’un véritable travail collectif, qui leur a permis de mieux comprendre les mécanismes de propagande, les formes de résistance, mais aussi le quotidien des Français sous l’Occupation.

Rochammémoire témoigne ainsi de leur engagement et de leur capacité à faire vivre l’histoire autrement, en la rendant concrète et incarnée.

The 3rd-year SIA students worked on a history project with their teacher, Mr. Rollin, and Mrs. Dupont, the school librarian. Together, they created a newspaper called Rochammémoire.

For this project, the students studied life in France during World War II, including the German occupation and the Vichy regime. They carried out research, analyzed historical sources, and wrote newspaper articles. This aimed to help students develop important research, writing, and critical-thinking skills. Working as a team, they learned more about propaganda, resistance movements, and the everyday lives of French people during the Occupation.

Rochammémoire shows the students’ dedication and their ability to make history more real and meaningful by connecting it to people's experiences and memories.