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Le voyage des CM1 à Mont-Tremblant a été une expérience éducative de 10 jours centrée sur les activités en plein air, la découverte culturelle et le travail d’équipe.

Après un trajet de nuit depuis Bethesda, les élèves se sont installés au camp et ont rapidement participé aux activités de musique, d’orientation et de groupe, qui leur ont fait découvrir la nature et la culture du Québec.

 

 

 

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Pendant la semaine, les élèves ont fait plusieurs sorties. À la Cabane à Tuque, ils ont découvert l’agriculture biologique, la production de sirop d’érable et l’herboristerie. Ils ont passé une journée dans le parc national du Mont-Tremblant avec des randonnées et des cascades, et visité Montréal avec le Mont Royal, le musée Pointe-à-Callière et le Vieux-Montréal. Un moment important a été la rencontre avec des représentants des Premières Nations, où les élèves ont écouté des histoires, appris des traditions et fabriqué des bracelets en atelier.

Au camp, les élèves ont participé à des activités comme le canoë, les ateliers de survie, l'accrobranche, les répétitions de musique et un défi de bateaux en carton. À la fin du séjour, ils sont repartis avec de nouvelles amitiés, plus d’autonomie et une meilleure compréhension de la culture et de la nature du Québec.

 

 

Album Photo

 

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The CM1 trip to Mont Tremblant was a week-long educational experience focused on outdoor activities, cultural learning, and teamwork.

After traveling overnight from Bethesda, students settled into camp and quickly took part in music, orientation, and group activities that introduced them to Quebec’s nature and culture.

During the week, students went on several trips. At Cabane à Tuque, they learned about organic farming, maple syrup production, and herbalism. They spent a full day in Mont Tremblant National Park hiking and seeing waterfalls, and visited Montreal to explore Mount Royal, the Pointe-à-Callière Museum, and Old Montreal. A key experience was meeting First Nations representatives, where students heard stories, learned about traditions, and made bracelets in workshops.

At camp, students took part in activities like canoeing, survival skills, tree-top adventures, music rehearsals, and a cardboard boat challenge. By the end of the stay, they had made new friends, become more independent, and gained a better understanding of Quebec’s culture and nature.